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現在形の命令法（二人称）を中心に練習を続けましょう。動詞や名詞、また前置詞の良い練習にもなりますので、理解を持ってスムーズに読めるまで、時々ここに戻ってきて挑戦し続けてください。
以下の文には十分なコンテキストがありませんので、複数動詞の場合は直説法として訳すことも可能です。例えば、γράφετεを命令法の「書き続けなさい」だけでなく、直説法の「書いています」と訳すことも可能です。
しかし、すべての動詞を命令法として解釈し、具体的なコンテキスト（すなわち、その短文が含まれそうなストーリー）を想像しながら読んでみてください。訳のヒントは下にありますが、ヒントの必要がなくなるまで何度も読みましょう。
現在形の命令法（二人称）を中心に練習してみましょう。動詞の形だけでなく、男性・女性・中性名詞と（多少）前置詞の良い練習にもなりますので、理解を持ってスムーズに読めるまで、時々ここに戻ってきて挑戦し続けてください。
次の文が短いため、十分なコンテキストがありませんが、すべての動詞を命令法として読み、具体的なコンテキスト（すなわち、その短文が含まれそうなストーリー）を想像しながら読んでみてください。訳のヒントは下にありますが、ヒントの必要がなくなるまで何度も読みましょう。
『エレメンツ』第７章の中間テスト問１では、文が対格の目的語を持つ命令法の現在形、二人称、複数の動詞によって構成されています。
βαπτίζετε τοὺς ἀδελφούς.
（あなた方は）兄弟たちにバプテスマを授け続けなさい。
この動詞の形は直説法の現在形二人称複数（βαπτίζετε）と全く同じですので、上の文を
「（あなた方は）兄弟たちにバプテスマを授けています。」
と訳すことも可能です。 ＊続きを読むため、ここにクリックをしてください＊
ποιέωの現在形（能動態、直説法）を練習しましょう。
具体的なイメージやシチュエーションを想像しながら、また、一つ一つの文を噛みしめながら、声に出して読んでみてください。
次の文を理解するのに必要な単語の意味は下に書いてありますので、ご参照ください。
ποιῶ τὰ ἔργα τοῦ θεοῦ.
διδάσκωの現在形（能動態、直説法）を練習しましょう。
具体的なイメージやシチュエーションを想像しながら、また、一つ一つの文を噛みしめながら、声に出して読んでみてください。
次の文を理解するのに必要な単語の意味は下に書いてありますので、ご参照ください。
διδάσκω τέκνα ἐν τῇ συναγωγῇ.
